sábado, 23 de septiembre de 2017

Regulación y Supervisión COOPERATIVAS DE AHORRO Y CRÉDITO- PERU,

VIDEO 01: MAYOR TRANSPARENCIA , GOBERNABILIDAD Y DEMOCRACIA FINANCIERA , LOS DIRIGENTES Y GERENTES GARANTICEN LOS AHORROS D E LOS SOCIOS Y PATRIMONIO.- DICTAMEN DE PROYECTOS DE LEY N° 1161-SBS-2016 y 350°-2016-CR sobre Regulación y Supervisión COOPERATIVAS DE AHORRO Y CRÉDITO- PERU, COMISION DE ECONOMÍA ,BANCA, FINANZAS E INTELIGENCIA FINANCIERA :

























sábado, 9 de septiembre de 2017

COLEGIOS COOPERATIVOS EN EL PERU

COLEGIOS COOPERATIVOS EN EL PERU

La oferta educativa en el Perú es satisfecha por un modelo de empresa educativa  privada denominada Cooperativas de Servicios Educativos, que son Emprendimientos de gestión escolar promovidos y  administrados directamente por los padres de familia bajo los principios cooperativos y la búsqueda de una educación de calidad para sus hijos.

Según Censo Nacional 2016 – se reportaron  1245  Cooperativas en todo el país y las  Cooperativas de Servicios Educacionales   Representa el  1%   (Fuente PRODUCE – INEI)
Tiene las siguientes características singulares:
a.- Institución educativa de propiedad conjunta
b.- Su funcionamiento en materia educativa bajo las normas dictadas por el  Ministerio de Educación y Reglamento de pensiones y Becas
c.- Los socios propietarios(padres de familia) cubren los costos para el funcionamiento del Centro educativo.
d.- Los socios reciben remanente al final del ejercicio económico
e.- Designa un Director del Centro Educativo como responsable de la gestión educativa en las modalidades vigentes  y un Comité pedagógico como un órgano de apoyo técnico.
f.- La Administración de la Cooperativa está a cargo del Consejo de Administración y la Gerencia
g.- La Fiscalización interna está a cargo del Consejo de Vigilancia

Según el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). Los  centros educativos  dedicados a impartir educación primaria y secundaria  suman 52,040 en el año 2015.